Томский Техникум
Информационных Технологий

- Как ни странно, от молодого специалиста у нас в компании требуется наличие не hard skills, а soft skills. Понятно, что с точки зрения профессиональных навыков и знаний на старте у него, скорее всего, будут проблемы — никаких сверх ожиданий ни у кого по этому поводу нет. Вот почему больше нужны «софты». Если они есть, то все остальное постепенно добирается, всему можно научить. А вот ответственности, стремлению к изучению нового, желанию коммуницировать, чтению документации — практически невозможно. Но зато если есть эти качества, все остальное прикладывается за вполне прогнозируемый срок. Выбирая партнеров для сотрудничества, мы целенаправленно решили работать с коллективом ТТИТ. Нас подкупила его команда, желание развиваться, готовность постоянно менять программы, находить новые формы содействия. Мы не только не ощущаем никакого противодействия, но, напротив, постоянно видим поддержку, стремление всегда добиваться конкретного результата. Это безумно важно, без этого нельзя выстраивать нормальные партнерские отношения. Сотрудничество с ТТИТ в течение многих лет дает нам регулярный приток кадров, и я искренне горжусь многими ребятами, которые пришли к нам оттуда.
(интервью: Журнал "The МОСТ", №2)

- Принимая в штат компании сотрудников, мы хотим, чтобы они были специалистами достаточно широкого профиля, умеющими одновременно работать с программным обеспечением, с оборудованием, с физическими носителями. Одним словом, мы ждем у себя универсальных мастеров. И это ответ на вопрос, почему мы предпочитаем партнерские отношения с ТТИТ — здесь готовят именно таких профессионалов. Но есть и другая причина: в отличие от выпускников вузов у ребят из техникума отсутствует корона на голове. После университета вчерашние студенты требуют к себе соответственного, по их мнению, отношения и оплаты труда, не всегда отражающего их фактическую полезность. Ребята из техникума более адекватны. После прохождения ими практики у нас, я задаю им один и тот же вопрос: насколько полезной была для них эта работа. Чаще всего слышу, что они получили очень многое, им это нужно и интересно. Можно сказать, мы их взращиваем: практически все, кто пришел к нам их техникума, сначала прошли у нас практику. К тому же, в техникуме на курсе «Введение в специальность» мы много рассказываем о специальностях, которые требуются «Томике», так что и на практику они приходят подготовленные, и после техникума прекрасно понимают, чем будут заниматься у нас.
(интервью: Журнал "The МОСТ", №2)

- Полностью готовых специалистов в каждой группе после нескольких лет обучения обычно не так много — процентов 20, но вот о таких ребятах и говорят обычно, как о будущем IT-сферы. Подготовить их не так просто. Во-первых, одной мотивации молодежи мало, нужно чтобы преподаватель был в курсе последних технологий. Не обязательно быть практикующим разработчиком и гуру во всех областях, но всего понемногу знать нужно — по крайней мере знать, где посмотреть. У студентов обычно много вопросов — ты должен дать им ответ. Во-вторых, должна быть коммуникация с работодателем, всегда есть смысл как можно раньше познакомиться с профессией, узнать обо всех направлениях, которые можно выбрать для себя. Ну, и конечно, не стоит забывать про умение работать в команде — данный навык также нужно внедрять в рамках образовательного процесса. Это сложно. Чаще невозможно. Среднестатистическому студенту и за себя-то сложно быть ответственным. Но это не значит, что не надо пробовать. Вот почему мы даем им сложные задания, даем обыгрывать разные роли: когда они столкнутся с реальной задачей, это будет похоже на то, с чем они уже встречались в ТТИТ.
(интервью: Журнал "The МОСТ", №2)

- Те из наших ребят, кто уходит в чемпионатный цикл, то есть решает попробовать себя в качестве участников международного движения WorldSkills, получают гораздо больше знаний, чем среднестатистический студент, посещающий только занятия стандартного образовательного процесса. Специфика подготовки к соревнованиям WorldSkills, по своей сути напоминающих спортивные, совершенно другая. Речь идет об уровне заданий, об условиях конкурса, об ограниченном времени для выполнения задания. Даже профессионал высокого класса за отведенное время не всегда это задание сделает. По факту на таких соревнованиях тренируются сильнейшие из сильнейших. Ребят для чемпионатов нужно взращивать год-полтора: нужно следить, чтобы они не перегорели, чтобы ощущали родительскую поддержку, чтобы внешние факторы не повлияли на процесс подготовки. Все как в спорте: не зря тех, кто занимается с нашими студентами, называют тренерами, а не преподавателями. Мы даже привлекаем спортивных психологов.
(интервью: Журнал "The МОСТ", №2)

- На вопрос, что нужно, чтобы наш студент стал квалифицированным специалистом, отвечу коротко: это практика, практика, практика. Также уточню, что мы учим ребят в решении любых сложных профессиональных задач использовать разные подходы — оптимальный и правильный. Например, на соревнованиях, в которых они активно участвуют, нужно применять оптимальный вариант, а правильный нужно использовать, когда ты уже работаешь в команде на предприятии. Дело в том, что чемпионаты WorldSkills международного и российского форматов — это олимпиадный уровень, подразумевающий точное и быстрое решение поставленного задания, умение действовать самостоятельно, проявлять свои таланты и компетенции. Добавлю, что возможность участвовать в соревнованиях — это еще и мощная мотивация для учащихся. У них появляется реальный шанс познакомиться с разными российскими регионами, увидеть, как там живут люди, понять, к чему им нужно стремиться. Ну и плюс, на таких мероприятиях можно себя показать в качестве будущих профи: бывает, что вместе с наградами ребята сразу же получают предложения от работодателей.
(интервью: Журнал "The МОСТ", №2)

- Одно из условий для того, чтобы вырастить будущего профессионала — это необходимость развивать нашего студента в параллельных направлениях. Речь идет и о формировании в нем качеств soft skills, которые во многом проявляются как раз в процессе групповой общественной деятельности, и о совершенствовании hard skills — сильных профессиональных навыков. Все они взаимосвязаны, одно без другого существовать не может. Мы ведь не только IT-сфера. У нас ведется активная работа студенческого совета в области наставничества, волонтерства, на региональном уровне реализуются самостоятельные студенческие проекты. Такая образовательная организация, как наша, учит не мыслить в узких рамках, а работа со студентами предполагает заботу и об их нравственной эволюции, и о том, чтобы у них была высокая планка, чтобы они понимали — они лучшие, чтобы они были замотивированы. Это зависит от достойных примеров, которые они всегда видят перед собой.
(интервью: Журнал "The МОСТ", №2)

Я учился в ТТИТ с 2018 по 2021 год на специальности «Информационные системы и программирование». Могу сказать, что для меня обучение в техникуме было осознанным выбором. Еще со школы я увлекался программированием и с самого начала был нацелен на получение именно средне-специального образования, так как понимал, что именно в техникуме смогу получить не только новые знания по разработке программного обеспечения, но и большой практический опыт.
(интервью: Журнал "The МОСТ", №2)

- Когда в 2017 году я поступал в ТТИТ, то уже проявлял большой интерес к программированию, но именно техникум и его компетентные преподаватели дали мне прекрасную профессиональную подготовку. Изначально я выбирал между высшим и средним техническим образованием, последний вариант привлек меня именно практической направленностью обучения. Теория важна, конечно, но она обязательно должна чем-то подкрепляться. И в этом смысле я сделал идеальный выбор, так как не только получил здесь новые знания, но и выбрал направление, в котором смог двигаться дальше — информационная безопасность и блокчейн-технологии. После получения диплома я сначала устроился преподавателем в свой техникум, а потом перешел в «Криптон студио», где как раз и разрабатывал уже узел блокчейна и все связанное с ним. Сейчас я также работаю в одной из крупнейших российских компаний по специальности, которую получил в ТТИТ.
(интервью: Журнал "The МОСТ", №2)

- Учеба в ТТИТ для меня, во-первых, это нетворкинг — установление связей с коллегами, студентами, преподавателями, приобщение к движению WorldSkills. Во-вторых, это наличие менторов, особенно на начальном этапе, которые помогают разрешать сложные моменты в процессе обучения, к которым всегда можно обратиться за помощью. Третий фактор — это получение базовых знаний, в том числе более углубленных. Я как разработчик начинал еще со школы, у меня уже есть своя компания плюс параллельная деятельность еще в одной. После окончания техникума не планирую уезжать из города: хочу создать здесь топовую IT-компанию российского уровня.
(интервью: Журнал "The МОСТ", №2)

- Еще в 9-м классе я понял, что не настроен на сдачу ЕГЭ, а так как много слышал о ТТИТ, разыскал нужную мне информацию в Интернете и понял, что смогу обучаться здесь тому, что мне близко. Сейчас я ни о чем не жалею и очень доволен своим выбором. В конце прошлого года я с командой техникума принимал участие в чемпионате по soft skills «Томск молодой», хотя и не по своей компетенции, а по смежной. Мы стали финалистами. Участие в соревнованиях — это огромный рост, как профессиональный, так и личностный, это знакомство со специалистами из других городов, это мощная мотивация для развития. Появляется понимание: ради чего я здесь учился четыре года, какие двери и возможности передо мной открываются. Нельзя останавливаться в развитии своего профессионализма. Думаю, что ближайшие несколько лет я продолжу учиться дальше и обязательно буду работать: возможно, буду совмещать преподавание в техникуме и деятельность в области полученной специальности.
(интервью: Журнал "The МОСТ", №2)

- Еще в школе мне нравилось писать какие-то маленькие коды на информатике, и я думала: «Ну все, я гениальный программист!»:) Тогда же изучила много информации и поняла, что при обучении на технических специальностях практика гораздо важнее теории. Более эффективно получать знания, именно сидя за компьютером, а не записывая лекцию в тетрадку. Вот почему я решила поступать в ТТИТ. Мне кажется, это единственное в Томске узконаправленное учебное заведение. После окончания учебы здесь я планирую поступить в какой-нибудь хороший вуз, так как мне хочется и дальше развиваться в выбранном направлении. Даже если вдруг пойму, что это не мое, буду использовать полученный здесь опыт, например, в общественной деятельности. Сегодня я координатор волонтерского движения техникума, а в будущем, может быть, пойду в молодежную политику или сама создам какую-нибудь общественную организацию.
(интервью: Журнал "The МОСТ", №2)

- Самое главное, что дал мне техникум - это две вещи.
Во-первых, у меня очень расширился круг общения, появилось много новых знакомых. Новые связи, люди, к которым я могу обратиться за помощью. Во-вторых, моя внеучебная деятельность - Медиа Блок ТТИТ. Я сейчас являюсь его руководителем. Хотя была просто в шоке, когда меня - первокурсницу - выбрали руководителем. Для меня это ункальный опыт. Я первый раз в жизни делала огромный отчёт (я им очень горжусь), план-сетку мероприятий. У меня много людей в команде, с которыми мы классно сработались.
В чем наш техникум самый-самый? Думаю, самое главное - это наши студенты! Потому что к нам поступают в большинстве своём умные, активные, талантливые и спортивные студенты. Мы участвуем во всех конкурсах, какие только есть, показываем хорошие результаты. Так что главная ценность ТТИТ - это люди, которые здесь учатся!

- Я закончил техникум с красным дипломом по специальности «Информационные системы (по отраслям).
На 100% знал, что буду уходить после 9 класса. Оставалось выбрать - куда. В школе на информатике мы проходили основы веб разработки. Это была моя любимая часть на информатике, поэтому я стал искать, в каком техникуме могут дать знания в этой области. Выбор пал на ТТИТ.
Сейчас в планах пройти академию Smart world, потом переехать в Казань и там поступить на вышку. Сейчас я занимаюсь фрилансом, выполняю маленькие заказы.
Главное, что мне дал техникум - это новые знакомства, новые друзья, возможность поучаствовать в различных конкурсах. В 2019 году я участвовал в конкурсе «Студент года – 2019» в номинации «Спортсмен года». Победив в региональном этапе, отправился в Казань на Всероссийский этап. К сожалению, одержать победу там не удалось, но я приобрел бесценный опыт и очень хорошую команду, с которой мы встречаемся по сей день.
Я рекомендую поступать в ТТИТ тем, кто хочет научиться веб-разработке. Не знаю в Томске лучшего образовательного учреждения, где давали бы такие знания по вебке.

Желаем Александру удачи - пусть его планы осуществятся!

- Я учусь по профессии «Монтажник РЭАиП (радиоэлектронной аппаратуры и приборов)». Выбор на ТТИТ пал по нескольким причинам: я всегда любил технологии и хотел связать с ними жизнь, и это один из немногих техникумов, которые может дать такое образование.
После получения диплома планирую продолжить учиться, возможно, здесь же, и работать одновременно.
Техникум мне дал очень многое. Это и новые полезные знакомства, и новые знания. Причем, не только по профессии монтажника РЭАиП, гораздо шире.
Я дважды участвовал в чемпионате WorldSkills, выступал в разных компетенциях: «Сетевое и системное администрирование» (региональный этап) и «3D моделирование для компьютерных игр» (прошел региональный этап, выбран к участию в национальном).
За это я и люблю ТТИТ - техникум дает возможности развиваться профессионально и выходить на новый уровень.

Учась в техникуме, понимаю, что у меня здесь очень много возможностей для развития себя.
Здесь мне довелось найти новых друзей, как среди ребят из групп, так и учителей.
В свободное время я занимаюсь видеосъемкой и фотосъемкой, поэтому я почти всегда в курсе всех новостей.
Уверен, что техникум сделает из желающих учиться абитуриентов надёжных специалистов в своем деле.
Ни один учебный день, сколько бы пар в расписании не было, мне не казался скучным. Наоборот преподаватели всегда идут на встречу и увлекают студентов на столько, что не хочется уходить со звонком.
Я думаю, каждый сможет себя найти в Томском техникуме информационных технологий, если он этого захочет сам.